2018年全国硕士研究生统一入学考试 马克思主义哲学原理 科目考试大纲

 

一、考查目标
    马克思主义哲学原理考试涵盖科学的世界观与方法论、物质与世界、实践与世界、社会及其基本结构、个人与社会、联系与发展、历史规律与社会形态的更替、认识与实践、认识形式与认识过程、认识活动与思维方法、真理与价值、社会进步与人的发展等专业基础知识。要求考生比较系统的掌握马克思主义哲学的基本概念、基本原理和基本方法,能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
二、考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
   本试卷满分150分,考试时间为180分钟。
2、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3、试卷内容结构
      马克思主义哲学基本概念       30
      马克思主义哲学基本原理       90
      马克思主义哲学中国化         30
4、试卷题型结构
名词解释   30分(共6小题,每小题5分)
 简答题     60分(共4小题,每小题15分)
 论述题     60分(共2小题,每小题30分)
三、考查范围
(一)科学的世界观与方法论
1、哲学和哲学的基本问题
哲学:世界观的理论形态
哲学的基本问题:思维与存在的关系问题
哲学的基本派别:唯物主义与唯心主义、科学主义与人本主义
2、马克思主义哲学的产生和基本特征
时代课题的哲学解答
以科学的实践观为基础的辩证唯物主义
彻底的批判性为标志的科学性和革命性的统一
3、学习马克思主义哲学的意义和方法
确立辩证的思维方式
确立正确的人生观
确立中国特色社会主义的政治信念
(二)物质与世界
1、物质及其存在形式
物质:标志客观实在的哲学范畴
时间和空间:运动着的物质的存在形式
2、从自然界到人类社会
人类社会产生的自然前提和现实基础
人类社会的物质性
3、从物质到意识
意识产生的自然前提和社会基础
意识:物质世界的主观映象
意识的结构和功能
意识与人工智能
4、世界的物质统一性
物质形态的多样性和同源性
物质形态的层次性和同构性
世界物质统一性的证明及其实践意义
(三)实践与世界
1、实践的本质和结构
实践:人所特有的对象化活动
实践:人的存在方式
实践的理性结构和社会结构
2、实践的主体和客体及其相互作用
实践的主体和客体
主体和客体的相互作用及其实质
人对物质世界实践把握的基本环节
3、实践与世界的二重化
主观世界和客观世界的分化与统一
自在世界和人类世界的分化与统一
实践的世界观意义
(四)社会及其基本结构
1、社会的本质和整体性
社会生活在本质上是实践的
社会是不断自我更新的有机体
社会结构:交往活动的制度化
2、社会的经济结构
生产力:人与自然之间现实关系的体现
社会的经济结构;生产关系的总和
阶级:特定经济结构中的人群共同体
3、社会的政治结构
政治结构及其核心
国家与社会的关系及其发展趋势
4、社会的文化结构
意识、意识形态和文化结构
文化结构的构成要素及其关系
文化结构的相对独立性及其功能
传统文化与社会现代化
(五)个人与社会
1、人的个体存在和社会存在
人的个体发生与社会遗传
现实的个人与现实的社会
人的社会化与个性化
2、人的社会价值与个人价值
人的社会价值
人的个人价值
人的社会价值与个人价值的关系
3、社会创造人与人创造社会
社会关系的生产和再生产
人的本质在其现实性上是社会关系的总和
(六)联系与发展
1、联系的普遍性和发展的方向性
世界的普遍联系与系统联系
物与物的关系和“为我而存在的关系”
运动、变化、发展及其方向性
2、联系和发展的规律性
反映联系和发展相统一的决定论
规律及其实现:从可能到现实
联系和发展的规律体系及其核心
客观辩证法、主观辩证法与实践辩证法
(七)发展的基本规律
1、质量互变规律
质、量、度
量变、质变及其相互转化
量变和质变的复杂性及其与突变的关系
2、对立统一规律
矛盾的同一性和斗争性及其作用
矛盾的普遍性和特殊性及其关系
矛盾论与系统论
3、否定之否定规律
肯定与否定
否定之否定及其实质
“否定性的辩证法”与实践观、矛盾观
(八)历史规律与社会形态的更替
1、历史运动的规律及其特殊性
发展过程的自在形式和自为形式
生产力与生产关系的矛盾运动及其规律
经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律
阶级斗争的规律及其历史作用
2、历史规律的实现途径
科学技术革命:生产力发展的突破口
社会革命和改革:解决社会基本矛盾的两种形式
伟大人物:历史规律的发现者和历史任务的提出者
人民群众:历史的创造者
3、社会形态的更替及其多样性
社会、社会形态、社会经济形态
社会形态更替的决定性和选择性
社会形态更替的统一性和多样性
(九)认识与实践
1、认识的发生
实践:认识发生的现实基础
认识的种系发生
认识的个体发生
2、认识的本质
认识:实践基础上主体对客体的能动反映
认识的本质与人的社会性
反映客观世界与创造客观世界
3、认识的结构
认识活动与实践活动的同构性
认识主体和客体的相互作用及其特征
认识结构演化与发展的特点
(十)认识形式和认识过程
1、主体观念地把握客体的基本形式
认识:感性直观与理性思维的统一
认识的感性形式及其社会历史性
认识的理性形式及其本质
2、认识的过程及其内在机制
从感性认识到理性认识
反思、建构与虚拟
语言、符号与认识
非理性因素在认识过程中的作用
从理性认识到实践
(十一)认识活动与思维方法
1、认识活动中的思维方法
辩证法、认识论和方法论
思维方法的本质及其在认识中的作用
2、辩证思维方法及其与科学思维方法的关系
知性思维与辩证思维
辩证思维的基本方法
当代思维的基本方法
辩证思维方法与科学思维方法的关系
(十二)真理与价值
1、真理
真理及其属性
检验认识真理性的标准 
知识的客观有效性与人的生存实践
2、价值
价值的客观基础
价值的主体特征
价值的相对性
价值与评价
3、真理和价值的关系
人类活动的两个基本原则:真理原则和价值原则
真理与价值的统一性
实践:真理与价值统一的基础
(十三)社会进步与人的发展
1、社会进步及其标准
社会进步的基本含义
社会进步过程中的代价
社会进步的最高标准
2、人的发展及其历史进程
社会进步中的人的发展
人的发展的历史形态
3、必然王国与自由王国
从必然王国向自由王国的转变
人的异化及其扬弃:从片面的人到全面的人
共产主义:人的全面而自由发展的社会